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摘要： 当班主任又苦又累，又想做好该咋办？当班主任又苦又累，又想做好该咋办？我本人也是一位很老的班主任，其中10之内连续9年带初三的班，而且都是学校最难管的班。期间经历过各种各样的事情，承...

1. 当班主任又苦又累，又想做好该咋办？

当班主任又苦又累，又想做好该咋办？

我本人也是一位很老的班主任，其中10之内连续9年带初三的班，而且都是学校最难管的班。期间经历过各种各样的事情，承受过各种各样的煎熬，有喜有忧，有苦有甜，辛酸甘苦只有自己能懂。后来参与学校管理，虽然不在一线带班，但实际上也一直没有脱离和班级、学生、家长打交道的工作。

1、热爱教育是做好教育的前提，热爱学生是管好学生的基础。班级管理事务琐碎，脚踏实地，从大处着眼，从小处着手，是当好班主任的提前提。

2、做班主任***很重要，班主任的气质与***对班级影响力极大，班主任的情绪会在班级内传播。积极的情绪会能使班级士气高涨，氛围欢愉，积极上进；消极的情绪则会使班级内部沉闷，暗流涌动，松散倒退。

3、学生犯错误不可怕，可怕的是班主任不能正确面对。教育学生的方式有很多，但一味的***雷霆，火冒三丈，只能让事情越来越糟。

4、班级管理中，培养学生良好的时间观念是很重要的。要使学生能养成良好的时间观念，班主任就得榜样示范，言出必行，以身作则，模范带头。

5、班级管理的每一天都是全新的。只会重复做事，而不善于创新的班主任一定不是好班主任。要懂得，班级管理是一个创新过程，更是一个发展过程。做一个永不满足，善于创新的班主任。

6、学生的心理健康远比学习成绩重要，学生的思想状态是教育的根本.心理健康了，思想表现好了，精神状态佳了，学习成绩自然会好。

7、近朱者赤，近墨者黑，人以群分物以类聚。表现不好的学生往往会形成一个圈，相互影响，相互牵连。班主任老师要想办法拆开这个圈，***取单个击破的方法解决才是上策。

教师就是“好孩子干不了，坏孩子不愿干”的职业，班主任这个职位的工作性质更是最难拿捏和把握的，遇到学生不听话、调皮、捣蛋、顶着干；按下葫芦起来瓢，很劳心费神。有时候既想死掉又想掐死祖国的花朵，相信有很多教职工都有这种想法。

我们既然选择了做园丁，就要对得起自己的职业操守。

老一辈的教师对于“度”的把握都很准确，那是因为经验比较多，懂得如何分析拿捏学生的心理以及行为规则，《心理学》大家都懂，这就像是每个人都有一本剑谱，但是领悟不同，用出来的招式也就不一样。

同样的学生，同样的事情遇到不同的班主任处理方式就截然不同。

早先我刚带班的时候，接的是二手班，中途换班主任是大忌，既影响学生们的学习积极性，又因为两个班主任的管理风格不同，学生更是抵触，没办法我就是在这种环境下接的班，工作的困难程度可想而知。

有一次学校放***，刚好看到顶我最厉害、最调皮捣蛋的学生，他自己拉个行李箱走了好长一段路，看到他的时候我的心理变化也比较大，最后我把车停在他的旁边，带着他去了他的目的地。

中途聊了为什么拉行李箱自己走。说了几句鼓励他的话。

打那以后这个孩子就是班级里最支持我工作，学习最刻苦的孩子，有时候他听到有人诋毁我也会冲上去跟人家理论，由此看来这些个孩子都是好孩子，只是在学业上掺杂了太多的个人感情，人心都是肉长得。

不要觉得班里的孩子不好管，他们就都是坏孩子，其实这样的孩子是最重感情的，也是在毕业以后最容易干成事，也最是懂感恩的孩子。

所以，拿出真心和热情来对待他们，慢慢的就会好的！

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任何工作，要想做好肯定要面对很多困难。班主任面对几十名层次不一的学生，要想做好班主任工作困难肯定更多，做起来一定尤其苦和累。

我们不能因为班主任工作既苦又累而就不愿意当。班主任总得有人去当。特别是青年人应该迎难而上，只要学校需要就应该积极去当。

当班主任虽然苦和累，还担负着很多责任，但当班主任是青年教师成长的重要途径，也可以说是必经之路。作为一名教师，除非你不想终身从教，否则都应该经过班主任工作历练，迟练不如早练，趁年轻吃些苦不是坏事。

怎样当好班主任，不是三言两语能说得清楚的。首先得有爱心，要平等对待每个学生；其次要有耐心和恒心，不能急于求成；第三要和学生多交心，要放下身段做学生的朋友，这样才能更多地了解每个学生，工作起来才能更有针对性，你在学生心目中才能更有威信、讲起话来才能更有说服力。

当然，班主任工作是一项非常细致的工作，要想做好绝非易事。做好班主任工作绝对离不开一个勤字：上班级要勤，处理事情要勤，做学生思想工作要勤，与各科科任教师沟通、与家长沟通要勤……总之，做好班主任工作最忌讳的就是拖拉。

班主任工作是一项复杂的工作，是一项艺术性很强的工作，只有在实践过程中做有心人，不断实践，不断总结，不断去领悟才能不断提高！

1***8年恢复高考我考取了师范。我的班主任冯慧昌老师是教育学心理学导师。他说的话让我牢记终身“业务精湛的教师一定要拿得住粉笔头，但再优秀的教师没有当过班主任也是不完美的。”我当了27年中学班主任，曾获得自治区级优秀班主任称号。学生和老师没有上下级关系，往好处说是朋友关系，所以我立誓一定要成为他们最好的 可信的知心朋友。我尊重家长 从来没有找家长来学校。无论学生在学校出现什么问题我都及时家访，了解 询问学生在家的各方面情况（家庭学习环境 父母的文化程度 学生在家的地位 学生周围的人等等。） 反馈学生在校期间的各种表现。建议家长在家如何配合学校 老师教育孩子，使学生在各发面全面发展 成为有文化的建设者。因为每个家长都希望儿子成龙 女儿成凤。首先老师一定要有坚定的信心 家长才会配合你的工作。树立全心全意为每一个学生服务的思想。学高为师身正为范。优秀教师不会误人子弟而放弃任何一名学生。只有混混教师才嫌弃他的学生。学生进了校门我就是他们的护花使者，出现任何问题我作为班主任老师有不可推卸责任。我每天迎接学生们到校 目送他们离校。学生喜欢你他才会学好你所教的学科，学生喜欢你才会听你的话。教育关乎民生 祖国的未来。让我们携起手 用我们所学的专业干好我们喜欢的事情。